jueves, 1 de julio de 2010

Sociología y sociología de la Educación


República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

Instituto Pedagógico Experimental

“Luis Beltrán Prieto Figueroa”



Tema 1 sociología y sociología de la educación

Prof. asesor Jorge José Pérez Valera.

Jorgeupelpipb44@hotmail.com curso sociología de la educación



Integrantes:

Angela Suarez

C.I: 17.627.165

Beatriz Álvarez

C.I:21.506.013

Daniela Rodriguez

C.I:22.275.284

Miladi Caruci

C.I:21.295.129

Maryelis Mendoza

C.I: 18.423.637

Karla Ramos

C.I: 18.423.637

1er Semestre de Educación Preescolar


Introducción

El siguiente texto está basado específicamente en lo que es la sociología, la cual se considera que es un tema muy amplio, por ello incluye además de su desarrollo, su clasificación o su ramas, y estas se abarcan lo que es la sociología en diferentes tipos como la rural, la urbana, la política, la del trabajo y la sociología de la educación.

Además de esto el texto también menciona a los precursores y a los antecedentes históricos y por lo tanto los aportes que ellos han dejado o los que han hecho a la sociedad actual. Todo esto se hace para además de cumplir con la unidad curricular que lo requiere, también con el fin de dar a conocer a los que son considerados nuestros amigos lectores.

Por otra parte se considera que el texto estará redactado con las pautas o normas acordadas con el profesor; es decir que contara con una buena redacción y con su respectiva comparación.




1. Explique una definición de Sociología y Sociología de la Educación

  • Sociología:

Es la ciencia que estudia el comportamiento del ser humano en sus diferentes aspectos: identidad de géneros, económicamente, religioso, social, político, y moralmente con el fin de examinar las misma, así como también la interacción entre los mismos.

  • Sociología de la Educación: Es de vital importancia ya que es un estudio que se realiza con un interés propio pero con bases de disciplina utilizando conceptos, modelos y teorías ya estudiadas y realizadas. En atención a ello; el escenario educativo de cualquier país, ciudad o comunidad, debe valerse de la sociología de la educación para optimizar desde un proceso formal, la planificación dirección y desarrollo de la pedagogía. De tal forma de que el educador pueda valerse de herramientas que le permita develar, describir, comprender e interpretar la realidad social en la cual vivirá la experiencia de praxis pedagógica.

    2. Cuadro comparativo del desarrollo histórico tanto de la sociología como de la sociología de la educación.


    Continentes

    Países

    Sociología y sociología de la educación

    E

    U

    R

    O

    P

    A

    ALEMANIA

    La Sociología fue reconocida como la disciplina académica en la primera década del siglo XX.

    La sociología alemana estuvo basada en sus amplios históricos y muy presente en el trabajo de weber. Y los esfuerzo del filosofo alemán georg simel por la sociología como disciplina independiente y también el enfoque humano del filosofo alemán. George simel por definir la sociología como disciplina independiente y también el enfoque humano del filosofo alemán.

    FRANCIA

    La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo francés augusto conte. fue fundador de esta disciplina a algunos filósofos sociales de siglo xx que nunca se consideraron sociólogos autócratas como conde de saint , emile durkhein y Karl marx

    En el siglo XIX la sociología no comenzó a ser reconocida como disciplina académica. Emile durkhein. Fundador de la primera escuela de pensamientos sociológicos. Destacaba la realidad independiente de los hechos sociales. Emile durkhein junto a sus seguidores estudiaron ampliamente las sociedades no idealizada y más adelante lo habrían los antropólogos sociales.













    Continentes

    Países

    Sociología y sociología de la educación

    AMERICA DEL NORTE

    INGLATERRA

    La revolución industrial nace en Inglaterra. Y va a cambiar el sistema de producción. La revolución industrial transformo el mundo rural y convierte a la sociedad en urbana e industrial con esta revolución nace un nuevo sistema económico y nuevas relaciones laborales de explotación de trabajo y con esta nueva realidad de pensadores como marx y hengels va a dar origen a la sociedad radical.

    UU.EE

    Es el centro más importante del estudio de la sociología ante la guerra mundial (1939-1945) fue la universidad de chicago el filosofo estadounidense George Herbert mead formo en Alemania sus trabajos de la influencia de la mente, el ego y la sociedad. Este enfoque es conocido como interacción simbólico. En los aspectos micro sociológicos y psicosociales.













    Continentes

    Países

    Sociología y sociología de la educación

    AMERICA LATINA

    ARGENTINA

    En argentina la sociología. Gino germani (1957) inicia en los años 40 y se despliega hasta los 60, es cuando se abre un importante campo cultural que nos sirve como parámetro de análisis. Después de 1955, comienza a experimentar importantes cambios al movimiento peronista .

    CHILE

    La sociología en chile tiene un origen pre- científico y su desarrollo fue atreves de la modalidad catedrática. Cuya característica se reduce a asumir todo hecho social. La sociología estudia huelgas, crisis económicas y también temas normativas.











    Continentes

    Países

    Sociología y sociología de la educación

    AMERICA LATINA

    VENEZUELA

    La sociología en Venezuela ocupa la mitad del siglo XX.

    Luego llego el periodo de la Escuela Profesional la cual se prolonga hasta la fecha 1958 hasta la década de los 80 la cual se estableció como una disputa entre los funcionalistas y las marxistas.

    BRASIL

    El termino comienza a emplearse en 1970 por parte de historiadores Ingleses, Franceses y Norteamericanos en el ámbito Hispánico tanto el termino como su Acometida práctica tardó varios años en implantarse.






























    LÍNEA DE TIEMPO DE LA SOCIOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

    Siglo XIX

    Sociología

    Saint summon Augusto Conte

    Sociólogo (1798-1857)

    Filósofo francés

    Considero a la sociedad

    Como si fuera un organismo acuño el término de la sociología

    Restablecer el antiguo ley de 3 estadios:

    Orden la nueva sociedad e individuo

    Condición de la producción atraviesan 3 etapas

    Producción capitalista teología

    Metafísica

    Positiva

    Obra: “curso de filosofía positiva”

    “Tema del positivismo”

    Lema del positivismo: el amor por principio

    El orden por base

    Y progreso por fin

    Antecedentes teóricos: iluminismo y positivismo




    Siglo XX

    Sociología de la educación

    Emile Durkhein (1858-1917)

    sociólogo –filosofo-francés

    seguidor de Conte

    explicaba el desarrollo de la sociedad

    en 3 factores: densidad de población

    desarrollo de las vías de comunicación

    conciencia colectiva

    obra:” la división del trabajo”

    “reglas del método sociológico”

    (1895)

    autores en la sociología